Entrada 8

        

Cantidad de horas trabajadas

Para esta entrada se trabajó alrededor de 3 horas

Relato de avances acerca de problemas encontrados y cómo fueron resueltos

En esta reunion se puso como objetivo principal de pre calcular los movimientos de interes moratorios, movimiento de intereses corrientes y movimientos sospechosos. Se crearon las tablas para pre-calcular las tablas de los intereses que fueran necesarios y se hicieron todos los mapeos para que se estos se incertaran bien y de acuerdo con su respectiva cuenta. Además, se aplicaron las formulas con respectivas para obtener los valores necesarios para insertar en el monto del movimiento. Además, se inicio con los movimientos sospechosos, donde se crearon tablas variables que guardan las tarjetas fisicas marcadas con algun movimiento que hace que sean sospechas, ya sea robo, perdida o vencimiento.  

Dudas

No hubo dudas, se utilizaron las bases del codigo realizado en las sesiones anteriores

Forma en que trabajó el equipo de trabajo

En esta sesión el equipo trabajó de forma sincrónica mediante una llamada en discord y compartiendo pantalla para tener una conversación y discusión de ideas mas fluida. 

Problemas con la instalación del software y con el aprendizaje del framework 

No aplica

Investigaciones

Toda la investigación necesaria fue mediante las consultas con el profesor y siguiendo la base de los codigos anteriores. 

Pruebas de concepto

Las pruebas de concepto fueron realizadas en la base de datos mediante scripts de carga de datos. Cada vez que se cargaba un tabla, se hacía un select para comprobar que todo estuviera bien cargado o que se haya insertado de la forma que es solicitada. 

Experiencias, moralejas, ayuda recibida, consejos a dar, buenas prácticas descubiertas

Escribir el codigo claro y comprenderlo bien, ya que muchas veces este puede ser reutilizado o puede ser similar con otro requerimiento. Por lo que, siempre es util tener el codigo comentando y enteder como funciona cada instancia para agilizar el trabajo

Incluir preguntas que se hagan al profe en el foro o en comunicaciones privadas, etc.